為全面提高干部職工的素質能力，營造良好的學習氛圍，近期，湖北省內部審計師協會以每周一課、輪流領學、暢談體會的學習方式，增強大家主動學習意識，激發分享展示熱情，提高溝通表達能力，讓互學互鑒、互促互進在協會蔚然成風。

似“打拍”固定學習周期。學習猶如“擊節而歌”，只有敲好節奏，并堅持不斷，才能唱出優美歌曲，取得學習實效。按照學習課堂的要求，大家定于每周四的下午，在忙碌的工作中抽出1小時開展集中學習，以固定的時長和節奏，學習新知，拓寬眼界，增強能力。當學習與工作、節假日等沖突時，將及時進行調整，安排在當前周的其他時間，挑選合適的“變奏”，確保“拍子”不掉，歌曲不止，學習不息。當學習課堂與政治理論等其他學習任務相遇時，還將進一步加強內容上的整合，做到同時開展，同步“打拍”，同奏出學習最強音。

似“接棒”籌備每次授課。協會采取輪流領學的學習方式，充分發揮個人主觀能動性，從被人“牽著跑”轉變為“接力跑”，從被動學轉變為主動學。領學人主動尋找授課內容，可以是內審實務、法律法規等業務相關，可以是寫作技巧、軟件操作等具體技能，還可以是政策解讀、形象管理、職場禮儀、讀書分享等等，凡是有益于增見識，長本領的均可納入其中。再者，領學人做好課堂籌備，梳理邏輯層次，舉要刪蕪，將個人思考有條理地體現在授課中。每次“接棒”是一次考驗，更是一次沖刺，唯有積極主動地去學，認真深入地去學，才能備好課，講好學，無懼于眾人的檢驗。

似“復盤”暢談感悟收獲。學習課堂最后環節是討論，大家回顧學習重點，暢談體會和收獲，在交流中增強團隊凝聚力，做到互相啟迪、共同進步。“復盤”的關鍵在于分析和改進，大家對照學習中好的做法，認真查找自身不足，弄清問題癥結，針對性尋找改進方法，確保學習教育取得扎實成效。當前，協會已開展12次學習課堂，廣泛涉獵新修改的審計法、研究型審計、三重壓力、雙碳、元宇宙等最新最熱話題，豐富了知識，提升了能力，為打造“學習型”單位邁出了堅實有力的一步。大家紛紛表示，“每周一課”學習課堂，不僅讓學習成為一種責任、一種精神追求以及一種生活方式，樹立起夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，也為強化隊伍建設、更好地服務湖北內部審計注入強大動力！